|
REALIZACJA PROJEKTU W RAMACH PROGRAMU „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE”.
KURS pt. „KEEP TALKING” W RAMACH PROGRAMU COMENIUS
W dniach 4. 07 –15.07
2011r. uczestniczyłam w kursie pt. „Keep Talking” w ramach programu
Comenius - Mobilność szkolnej kadry edukacyjnej. Kurs, w którym
uczestniczyłam „Keep Talking” idealnie odpowiadał moim potrzebom,
jak również zainteresowaniom zawodowym. Przeznaczony był bowiem dla
osób, które pracują z młodzieżą gimnazjalną i pragną poszerzyć swoją
wiedzę na temat nowych trendów w nauczaniu języku angielskim ze
szczególnym uwzględnieniem komunikacji na lekcjach oraz szeroko
rozumianej kultury irlandzkiej i rozwijać u siebie i swoich uczniów
świadomość interkulturową. Szkolenie wybrałam z Europejskiego
Katalogu Kursów Comenius-Grundtvig, dostępnego na stronie programu:
www.comenius.org.pl. Organizatorem szkolenia była doświadczona
szkoła North Mon Language Institute (Cork English World) w Cork. W
CEW spotkało się 19 nauczycieli z wielu krajów europejskich, jak
również z dalekiej Martyniki. Kurs składał się z zajęć porannych,
których tematyka obejmowała zagadnienia dotyczące m.in. różnego
sposobu aktywizowania młodzieży do komunikowania się w języku
angielskim, aktywnego słuchania oraz mówienia, rozumienia kultury,
relacji pomiędzy kulturą a językiem irlandzkim i angielskim, zmian
we współczesnym społeczeństwie irlandzkim, systemu szkolnictwa,
akcentów i dialektów w Irlandii. Ponadto, kreatywnego wykorzystania
materiałów autentycznych i dramy, (np.
Ir. 'craic'=Br.
'fun', 'Corcaigh'='Cork').
Przykładem może być
wykorzystanie poezji w nauczaniu przymiotników, czasownika 'to be' i
korzystania ze słownika. "IrelandIreland is rainy Ireland is rainy,wetIs rainy, wet, cloudy Rainy, wet, cloudy, friendly Country". Część zajęć odbywała się poza salą lekcyjną, w różnych miejscach Cork (University of Cork, St. Finbarr’s Cathedral, Butter Museum, Crawford Art Gallery) i Cork and Kerry County, co pozwoliło mi lepiej poznać historię i geografię miasta i regionu oraz stylu życia w południowo-zachodniej części Irlandii. W ramach zajęć popołudniowych, odbywały się warsztaty z wykorzystaniem ICT, wykłady dotyczące historii kraju( i Irlandii Północnej), systemu edukacyjnego Irlandii, sesje poświecone pracy nad projektami. Dodatkową korzyścią zajęć popołudniowych była możliwość spotkania i wymiany doświadczeń z uczestnikami innych kursów, które odbywały się w tym samym czasie w szkole CEW. W mojej grupie miałam okazję pracować wspólnie nad projektami z nauczycielami z Hiszpanii, Włoch, Niemiec, Francji (w tym Martyniki), Węgier, Rumunii, Szwecji co samo w sobie było świetną okazją do rozwinięcia kompetencji interkulturowej oraz wymiany spostrzeżeń na temat funkcjonowania szkół oraz programów nauczania w innych krajach.
Zdjęcie 1. Zajęcia w
grupach – wykorzystanie programów multimedialnych w nauczaniu
Szkolenie zorganizowane było perfekcyjnie, a opiekun mojej grupy i wykładowca - Pan Brian O’Riordan zachwycił swoimi umiejętnościami aktorskimi, poczuciem humoru oraz wyczuciem, przedstawiając trudną historię Irlandii oraz różnice pomiędzy językiem Anglików i Irlandczyków. Zajęcia prowadzili doświadczeni trenerzy. Wykładowcy potrafili nie tylko przekazać olbrzymią wiedzę, ale swoim entuzjazmem zarazić innych. Szkoła wykazywała szczególną dbałość o zadowolenie uczestników, zarówno z zajęć, jak i z programu fakultatywnego. Istniała możliwość udziału w wycieczkach do okolicznych miejsc o znaczeniu historycznym i kulturowym (m.in. Cobh, Kinsale, Blarney, Kenmare, Lomerick, Bunratty Castle, Midleton, Poulnabrone Dolmen) oraz walorach krajobrazowych (The Cliffs of Moher, Killarney, Macgillycudd’s, Bantry).
Zdjęcie 2. The Cliffs of Moher.
Udział w tym szkoleniu był dla mnie wspaniałym doświadczeniem. Przede wszystkim pozwolił mi poznać innowacyjne techniki pracy z uczniem o zróżnicowanym poziomie kompetencji językowych oraz nowe metody aktywizujące, które podniosą atrakcyjność i efektywność nauczania komunikacji. Ponadto wzbogaciłam swoją wiedzę na temat kultury irlandzkiej oraz zdobyłam wiele nowych materiałów, które będę wykorzystywać w czasie zajęć. Z innej perspektywy mogłam spojrzeć na realizowany dotychczas program nauczania i wzbogacić go o treści interkulturowe, dotyczące Irlandii. Zachęcam nauczycieli, nie tyko „językowców”, do korzystania ze szkoleń proponowanych przez FRSE, i aplikowania o dofinansowanie. To nie jest trudne. Ty też możesz zostać beneficjentem.
Zdjęcie 3. Charls Fort w Kinsale.
mgr Katarzyna Nowicka |
